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昆明市教師培訓中心榮獲全國教育科學“十二五”教育部重點課題《新課標背景下中小學價值教育的校本化研究》“先進實驗區”稱號

2017年03月09日 15:52 來自:本站 發布者:

        于2017年2月27日-29日在北京大學英杰交流中心舉行的全國中小學校(園)長文化修養研習活動暨《新課標背景下中小學價值教育的校本化研究》課題總結會上,昆明市教師培訓中心榮獲全國教育科學“十二五”教育部重點課題《新課標背景下中小學價值教育的校本化研究》“先進實驗區”稱號。李明坤、劉賓、劉毅、姚立群等榮獲課題研究“先進校長”稱號。

        《新課標背景下中小學價值教育的校本化研究》課題(批準號DEA120206)的課題負責人教育部基礎教育課程發展中心張廣斌,2013年6月27日開題。
          2014年8月子課題《昆明市新課標背景下中小學價值教育的校本化研究》獲批并著手開展研究,陸續組織盤龍區北站幼兒園、盤龍區金色幼兒園、五華區春城小學、盤龍區明通小學、盤龍區新迎中學、盤龍區金辰中學、官渡區昆十二中、五華區師大五華實驗、盤龍區聯盟小學、尋甸縣仁德二小、市直屬金殿中學、五華區新萌學校、石林縣紫玉小學、西山區實驗中學等開展實驗,本著“建國君民,教學為先”的寶貴經驗,踐行社會主義核心價值觀,從中華優秀傳統文化中汲取豐富營養,內化人們的精神追求、外化人們的自覺行動,從娃娃抓起、從學校抓起,實驗傳統文化進課程、進教材、進頭腦的價值教育。
         在課題研究過程中,以中華優秀傳統文化為基石,有的學校從教師培訓層面進行;有的學校從校本課程層面入手;有的依托學校德育工作展開;有的從校園文化建設切入;有的從學生成長的書法、經典、人物故事、國術、禮儀五學并舉實踐課程體系為抓手,增強了教育自信和文化自信。

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